所以说你现在最主要的是关注怎么学到本领，而不是区分派别，若是有人问起就说~知之甚少，不敢称何门，以免辱没门庭。”
蒙多脸一红，心想:也是，学问还没做好谈什么何门何派？
程鸿敲了敲桌子，丫鬟过来续茶，程鸿说到:“二丫把我房内那个卷轴拿出来。”
二丫白了程鸿一眼，过回去拿卷轴了。
一会儿二丫拿着一个卷轴过来了，程鸿把卷轴递给蒙多，蒙多起身，双手接过卷轴。
程鸿示意他展开，蒙多展开，程鸿那独特的字体立刻呈现在了眼前，蒙多暗叫一声~好字！
虽说这段时间看的都是程鸿写的，可是这用心写和平常抄写可是大不一样。
平常程鸿所书，为了辨认用的全是楷书，方方正正如刀削斧凿一般，虽说程鸿的楷书是临摹颜体字，可是这楷书源于汉末，是由隶书演化而来。
所以程鸿写的再好也只是让人眼前一亮。
可是给蒙多写这篇就不一样了，给蒙多写的这一篇用的是瘦金体。
众所周知这宋徽宗虽然皇帝当的不怎么样，可是一手的好字那可真叫一绝！
都说瘦金体不好写，程鸿当初就是靠着一股不服输的劲头练起来的，吃了多少苦就不说了，说多了全是眼泪。
蒙多打开卷轴以后，这一个个字映入眼帘，这字如同剑戟一般锋芒毕露，若说程鸿的楷书是刀削斧凿，那这瘦金体就如同满弓利箭，出鞘弯刀，有一种越纸而出的感觉。
即使是蒙多这种刚学不长时间的也看出这字不一般，欣赏了一阵，开始看内容~
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
……
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
吾之徒，益西·蒙多，欲学治世之学，赠其《师说》与之共勉。
下面是程鸿的私印。
一篇《师说》字字珠玑，读起来犹如长河入海，浩瀚磅礴，一气呵成。
(师说是韩愈写给李蟠的，李蟠当时十七岁，李蟠出生于贞观元年，这篇《师说》还没有问世，程鸿又一次打了一个提前量，做了一个文抄公。)
把这篇《师说》刚写出来的时候，武二丫和李丽质可是好一顿看，若不是最后那句话，估计这俩丫头都会把这篇文章藏起来。
无疑，这篇文章是绝对的好文章，不说流传万古，但是流传千古还是有可能的。
后面提到的蒙多，也和文章一样流传千古。
蒙多暂时还不知道这篇文章代表着什么，可是等他知道的时候一定会感激万分。
当然，这篇文章之后，两个人的荣辱也系在了一起，若是以后蒙多成为人才，两个人绝对会同时被提起，以及这篇《师说》。
当然，若是蒙多泯于众人，也少不得以后会有人怀疑怀疑程鸿的眼光。